Pélagie, la marionnette fabriquée par les CP

Vous vouliez des nouvelles de Pélagie? Et bien, en voila!
Elle adore la neige et sort même prendre son thé sous les flocons!

Atelier musique et chant

Interprétation de la chanson "J'ai avalé une mouche" des Wampas
 
Au chant: Emma, Gabriel, Laura, Léo, Thomas, Viya et Baya.

Paroles 

et 1,2 ,et 1,2,3,4
J'ai avalé une mouche, en roulant sur mon vélo
Je chantais cette chanson, je n'connais rien de plus beau
J'ai attrapé l'amour, en te regardant le dos
Je chantais cette chanson,dont je n'connais pas les mots

refrain:
oh oh oh oh, I love you so, oh oh oh oh,I need you so, oh oh oh oh,I love you so,oh oh oh oh,I need you so,

J'ai avalé une mouche,en roulant sur mon vélo,
Elle est restée coincée, j'ai failli tomber dans l'eau,
J'ai failli m'étouffer, tu m'as tapé dans le dos,
Je chantais cette chanson dont je n'comprends pas les mots,

refrain:
oh oh oh oh, I love you so, oh oh oh oh,I need you so, oh oh oh oh,I love you so,oh oh oh oh,I need you so,

J'avale toujours des mouches,quand je roule sur mon vélo,
Je roule la bouche ouverte, je dois être un peu idiot,
J'ai attrapé ta main,j' la lâcherai pas de si tôt,
Je chantais cette chanson, je n'connais rien de plus beau

refrain:
oh oh oh oh, I love you so, oh oh oh oh,I need you so, oh oh oh oh,I love you so,oh oh oh oh,I need you so,

Et là, le clip avec la vraie chanson:

Les contes (un panneau "jour" et un panneau "nuit")

Les personnages par les élèves de CE2 et les fonds par les élèves de CM1

Travail sur les silhouettes à la manière de Keith Haring (CP)

Quelques peintures préhistoriques (CE2)

Atelier cuisine avec Arlette et Martine - Tarte aux pommes et aux noix

Alfred et ses potes (du cours de sciences des CE2)

Quoi de neuf sur le blog?

La couverture du livre "Chollémarron" à la manière de Christian Voltz! Malheureusement, la page avec Livorace n'existera pas car les élèves n'ont pas très bien travaillé et ont fait perdre du temps sur le cours.

Avec la CLIS, la fabrication du papier est terminée. Le résultat un peu plus bas!

Vous pouvez aussi écouter les jurons enregistrées avec Adeline et les élèves de CE1!

Et enfin, un jeu sur le chaperon rouge! Retrouvez qui est qui et remettez les cases de l'histoire dans le bon ordre.

Et n'oubliez pas que vous pouvez mettre des commentaires :)

Le petit chaperon rouge (CE1-CE2)

JEU N°1: Devine quel personnage est représenté par chaque symbole de couleur. Le rond rouge? Le carré gris? Le triangle bleu?
JEU N°2: les images sont dans le désordre. Retrouve le bon ordre pour que l'histoire du petit chaperon rouge ait un sens!

Nom d’un… juron !
Création sonore avec les CE1

 

 


Dans les livres de Christian Voltz, les personnages sont souvent grognons et se mettent facilement en colère. Alors nous avons nous aussi inventé des jurons, en tirant des mots au sort. Voilà le résultat !
La musique est jouée sur un petit piano d’enfant, ancien et entièrement mécanique, très joli mais aussi un peu fatigué car les touches ne fonctionnent pas toutes très bien ! C’est pas grave, ça donne un côté rigolo !
(J’ai repris une musique issue d’un film de Jacques Tati)

Adeline

Fabrication de papier (CLIS)

On commence par découper plein de petits bouts de papierpuis on verse de l'eau chaude

On mixe le tout

 On passe la mixture au tamis (pour enlever le maximum d'eau)

 On presse fort avec une planche de bois pour bien aplatir et encore enlever de l'eau

 Et voilà le résultat une semaine plus tard
(les élèves avaient aussi collé des feuilles d'arbres sur le papier)

Ohhhh, toutes les couleurs!

Modèle: Pablo*

 *aucun animal n'a été maltraité pendant la séance